1999年3月1日刊行 
 A5判210頁 
 頒価1,200円

 

内容紹介

 16号の特集は「現代イギリスに日本を読む」です。現代のイギリスで問題として取り上げられているものは、福祉、学校教育と家庭、移民など、それらは日本において今まさにクローズアップされつつある領域のものばかりです。それならば現代のイギリスがこれらの問題にどう直面し、どう対応しているかということを見ることによって、我が国でも起こりつつあるアクチュアルな問題に対処する手がかりを探ることができるのでないでしょうか。そこで本特集では、ロジャー・グッドマン、アマンダ・パーマー両教授から、イギリスの児童福祉や中等教育に関する最新の実態報告と分析を寄稿していただき、また、当研究室の若手研究者らによって、イギリスのエスニシティや住宅NPOの問題を取り上げています。さらに卒業生による在英日本人社会の体験記も掲載し、その生き生きとした描写によって、外国人=日本人の視点から現代のイギリス社会の一端を知ることが出来るようにしています。この特集の中には、かつての「英国病」と同じようないわば「日本病」にかからずに済む施策を我が国が講じる手だてとなる材料がきっとあると自負しております。 
 また、「シリーズ 四年目の震災」では、被災地の復興をめぐる諸問題を取り上げています。このテーマは神戸大学社会学研究会の中心的研究課題として追い続けており、次々と成果をあげているところです。 
 さらにまた、研究室卒業生の西村由紀子が修士論文をもとにして書いた論文が、第1回国際協力大学生論文コンテスト」で「特選・国際協力事業団総裁賞」を受賞しました。本号ではその全文を掲載しております。 
 伝統のソシエテ欄も、上住升(3回生)、稲本謙三(31回生)、高山美香(34回生)の三名がそれぞれの立場から味わい深い手記をを寄せています。また、異動のため、編集委員として携わるのは今号が最後となる北原淳先生による研究室への愛情の溢れた回顧録も掲載されています。

 

目次

特集 現代イギリスに<日本>を読む 
 日本の養護施設と英国のチルドレンズホーム―比較社会人類学的分析に向けて―・・・・・・・・・・・・・・・・・ロジャー・グットマン 
 低学力ティーンエイジャーの学校にたいする態度と家族の影響力・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・アマンダ・パーマー 
 イギリスのエスニシティ問題―C・ピーチにおけるセグリゲーション論―・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・楢原  聡子 
 「在英日本人社会」体験記・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・江口  佳美 
 イギリスにおける住宅NPO―住宅協会について―・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・伊藤 亜都子 
 イングランド北部の産業都市 
 ―『二都物語 イングランド北部におけるグローバルな変化、ローカルな感じ方と日常生活』を読む―・・・・・・・・・・・松田 いりあ

≪受賞論文≫アフリカのエイズ問題の社会学的考察―ケニアにおける予防教育を事例として―・・・・・・・・・・・・・・・・西村 由紀子

シリーズ 四年目の震災 
 阪神大震災四年目の地域状況―神戸市長田区鷹取東における住宅再建とまちづくり―・・・・・・・・・・・・・・・・・・・徳田   剛 
 阪神大震災四年目の被災生活―神戸市長田区鷹取東地区の実状―・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・伊藤 亜都子 
 阪神大震災四年目の生活再建過程―神戸市長田区鷹取東地区における事例研究―・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・大原  径子

ノスタルジアと近代観光―真正性を希求する人々―・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・今井  信雄 
カリスマ-スティグマ理論の再検討―三つのテーゼとその射程―・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・黒木  茂浩 
≪研究ノート≫明清のエリートの構造における清末の改革勢力・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・戴   建方

≪回顧≫社会調査室の23年・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・北原   淳

ソシエテ 
 米国移住事情・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・上住   升 
 口パク、キムタク、吹替え翻訳・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・高山  美香 
 スイス航空機が墜落した日・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・稲本  謙三

<研究室便り>       
  
<編集後記>